Rúbrica para evaluar el producto final de la unidad 1

1. PRODUCTO ELABORADO: GLOGSTER
	0 puntos	1 puntos	2 puntos	3 puntos
PRESENTACIÓN FORMAL	Distribución caótica de información. El fondo no deja ver los contenidos. Se observa que se ha diseñado con prisa y sin cuidado.	Estética agradable pero los objetos están desordenados o son muy escasos.	Estética agradable pero los objetos están desordenados y son muy abundantes.	Aspecto muy ordenado y agradable. El orden de presentación de información responde al establecido.
ORIGINALIDAD	No hay ningún elemento de creación propia.	Sólo el texto es de creación propia.	Incorpora imágenes / textos / documentos de elaboración propia.	Todos los objetos del producto son originales.
ENLACES E IMÁGENES	Incorporan enlaces o imágenes sin coherencia con el objetivo del producto.	Incorporan algún enlace en el texto, o alguna imagen que aportan información coherente con los contenidos.	Incorporan  enlaces o imágenes apropiadas y a estas se hace referencia dentro del texto	Las entradas tienen enlaces e imágenes apropiados y además se dan  los créditos correspondientes a las fuentes de esas imágenes. Tanto imágenes como enlaces se encuentran referenciados dentro del texto.
GRABACIONES AUDIO y/o VÍDEO	Sólo insertan grabaciones de otras personas.	Los alumnos se expresan con dificultades de pronunciación y escasa fluidez.	Pronuncian correctamente pero expresan las ideas sin orden.	Su expresión es fluida y expresan las ideas de modo ordenado.
TEXTOS ESCRITOS	Mala ortografía y además tiene errores gramaticales. Los textos escritos se reducen a los rótulos del glogster o textos cortos (1 o 2 frases)  y les falta estructura y fluidez. Los textos  parecen escritos en poco tiempo y con frecuencia se usa en ella un lenguaje informal o un estilo abreviado.	Los textos  tienen una ortografía pobre y errores gramaticales. Las entradas tienen alguna estructura, pero carecen de un flujo consistente o no evidencian enlace o cohesión entre ellas.	Hay pocos errores tanto de ortografía como de gramática. Los textos publicados tienen estructura y además  son fluidos y existe cohesión entre ellos.	No hay errores de ortografía  y gramática. La estructura de los contenidos hace más fácil la lectura. Las ideas tienen cohesión en su desarrollo.